Programação
01/06/2026 às 19h30
Conferência de abertura:
Título: Educação e convivência: para além da punição na prevenção e enfrentamento às violências na escola.
A professora Doutora Renata Villela, conferencista convidada, é Diretora de Políticas Estudantis da Pró Reitoria de Ensino e Políticas Estudantis do IFSP, Técnica em Assuntos Educacionais do IFSP Campus Barretos Psicóloga e Mestre e Doutora em Psicologia da Educação.
02/06/2026, às 19h30
Oficinas e minicursos
Oficina 1: A dança na escola: possibilidades pedagógicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Ministrante: Andrezza Campos Moretti
Resumo
A oficina tem como objetivo discutir e vivenciar possibilidades pedagógicas da dança no contexto escolar, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Compreendida como linguagem artística e forma de expressão corporal, a dança contribui para o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, da consciência corporal e das interações sociais entre as crianças. Durante a atividade, serão apresentadas reflexões sobre a presença da dança no currículo escolar, bem como propostas práticas que podem ser desenvolvidas pelos professores em sala de aula. A oficina buscará articular fundamentos teóricos e experiências corporais, proporcionando aos participantes momentos de experimentação, criação e reflexão.
Quantidade de vagas: 30
Obs. A atividade é destinada prioritariamente aos alunos do 5T de Pedagogia, que cursam o componente “Fundamentos e Metodologia do Ensino da Arte”
Local: Sala B106
Oficina 2: Felizes para sempre… para quem? A violência invisível na literatura infantil
Ministrantes: Juliane Francischeti Martins e Silvio Cesar Silva de Almeida Saraiva
Resumo: A oficina propõe uma reflexão sobre as violências invisíveis presentes na literatura infantil e suas relações com a realidade das escolas atuais. A partir de histórias clássicas e contemporâneas, serão discutidos temas como medo, abandono, exclusão, silenciamento e relações de poder na infância. O encontro também abordará a violência no ambiente escolar, segurança e cultura de paz, trazendo experiências e estratégias voltadas à proteção e ao cuidado nas instituições de ensino.
Quantidade de vagas: 25
Local: Sala B102
Minicurso 1: Medicalização na Infância: entre o cuidado necessário e o excesso prejudicial
Ministrante: Daiely Gonçalves Feitosa
Resumo: A partir da prática clínica em avaliação neuropsicológica, a atividade propõe uma reflexão sobre o fenômeno da medicalização na infância, especialmente no contexto escolar. Discute-se como dificuldades de aprendizagem, comportamentos desafiadores e questões emocionais têm, muitas vezes, sido rapidamente associadas a diagnósticos e intervenções medicamentosas, sem a devida consideração dos aspectos do desenvolvimento, das práticas pedagógicas e do contexto familiar e social da criança.
Quantidade de vagas: 30
Local: Sala B110
Minicurso 2: Cyberbullying no Ensino Fundamental: identificação, prevenção e intervenção na prática docente.
Ministrante: Danila Di Pietro Zambianco
Resumo: O minicurso aborda o cyberbullying no Ensino Fundamental, com foco na formação de futuros professores. Serão discutidos sinais de alerta identificáveis em ambiente escolar, protocolos práticos de intervenção, estratégias de prevenção e o papel do educador na mediação de conflitos digitais. A proposta é oferecer ferramentas pedagógicas aplicáveis para acolher vítimas e orientar turmas sobre convivência digital segura.
Quantidade de vagas: 30 vagas
Local: Sala B103
Obs. A ministrante atuará remotamente, mas os alunos devem estar presencialmente.
03/06/2026, às 19h30
Seminário de estágio
Sala: B106
O Estágio supervisionado da Educação Infantil
Título: Identidade, diversidade e pertencimento: práticas vivenciadas no estágio supervisionado na Educação Infantil
Discente: João Pedro Teles – 5º termo
Estágio supervisionado do Ensino Fundamental Anos Iniciais
Título: Práticas no ensino fundamental: A interdisciplinaridade da pesquisa científica
Discente: Natalye Portugal – 7º termo
Estágio supervisionado de Gestão Escolar
Título: Vivenciando a Gestão Escolar
Discente: Avelina Batista da Cruz – 7º termo
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência – PIBID
Título: O lúdico e a consciência fonológica: uma experiência com rimas no pibid
Bolsista: Simone Luna Rosa 3º termo
Práticas de educação dialógica
Título: Cultura digital e educação dialógica: um relato sobre valorização de saberes
Discente: Amanda Stephanni da Costa – 7º termo
